Школы области экспериментируют с «триместровой» системой обучения. Некоторые учреждения уже отказались от привычных четвертей, и разбивают учебный год на три части. В чём плюсы нового подхода, и есть ли в нём смысл, ведь продолжительность учёбы в итоге сохраняется прежней, выясняла корреспондент ГТРК «Вологда».
Семья Надежды Соколовой поменяла прописку. Сын пошел в школу, где учатся не так, как в большинстве других. Вместо привычных четвертей –триместры. Адаптироваться получилось довольно быстро. Сегодня в необычной системе Соколовы видят только плюсы. Порадовали успехи – после всего одного года такого обучения.
Надежда Соколова: «При переходе на триместровую систему образования у ребенка больше знаний. Больше стремление к получению оценок. Наверное, желание учиться. Детям нравится. По крайней мере, моему – нравится.»
По закону школы могут самостоятельно делить год на учебные периоды и определять время каникул – в соответствии с рекомендациями федерального министерства.
Традиционная, устоявшаяся ещё в советское время, система предполагает четверти. Но в современной российской школе появилась альтернатива, которая предусматривает деление учебного года на равные модули: осенний, зимний и весенний. В классической модели действует схема «5+1». После каждых пяти недель напряженной учёбы следует неделя отдыха. А успеваемость контролируют трижды – при каждой смене сезонов: в ноябре, феврале и мае.
Педагоги отмечают только положительные стороны триместрового подхода. Во-первых, дети могут накопить больше отметок. Во-вторых, больше времени остаётся на усвоение материала. И в-третьих, конечно, объективность оценки. Годовой балл проще вывести по трём отметкам, чем по четырём. Потом равномерность нагрузки. Да и стресса для школьников меньше.
Возможность перейти на триместры у школ появилась примерно три года назад. Первопроходцем в Вологодской области стал череповецкий лицей «АМТЭК». За ним потянулись и другие школы промышленного центра. Сегодня от четвертей отказались уже одиннадцать учреждений. Ещё четыре школы Череповца: тридцать первая, тридцать вторая, двадцать девятая и четырнадцатая вводят обучение по триместрам с первого сентября. Систему «5+1» в индустриальном центре области не практикуют.
Ольга Иванова, заместитель начальника управления образования мэрии Череповца: «При триместровой системе каникулярный период у нас рекомендованные периоды каникул сохраняются. Традиционно детки у нас отдыхают в школах четыре раза. Уходя с четверти не всегда ребёнок получает те отметки, на которые он рассчитывал уходит в стрессовом состоянии. В рамках триместровых периодов это состояние стирается. Ребёнок уходит на каникулы – отдыхает спокойно. Выходя с каникул у него в рамках триместра есть возможность успеваемость улучшить, повысить, или стабилизировать.»
О переходе на триместры задумываются и другие школы области – в Вологде, районах и округах. Принять решение о таких кардинальных переменах невозможно без учёта мнения родителей и детей. От изменений порядка обучения всегда можно отказаться.
